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沙中寻宝，中班户外活动教案：快乐探险，发现自然宝藏

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活动目标

  1. 认知目标：引导幼儿认识自然中的宝藏，了解自然界的多样性。
  2. 技能目标：培养幼儿观察、探索和发现的能力，提升动手操作技能。
  3. 情感目标：激发幼儿对自然的热爱，体验户外探险的乐趣。

活动准备

  1. 物质准备：探险地图、指南针、记录本、彩色笔、小工具（如镊子、小铲子）等。
  2. 经验准备：提前与幼儿讨论自然宝藏可能包含的内容，如小动物、植物、石头、昆虫等。

活动过程

一、热身活动

  • 活动内容：进行简单的户外热身运动，如跳绳、跑步等。
  • 活动目的：让幼儿的身体充分活动起来，为接下来的探险活动做准备。

二、探险准备

  • 活动内容：讲解探险规则，分发探险工具，介绍探险地图和指南针的使用方法。
  • 活动目的：确保幼儿在探险过程中安全、有序，并能正确使用工具。

三、快乐探险

  • 活动内容：
    1. 分组行动：将幼儿分成若干小组，每组配备一名教师或助教。
    2. 寻找宝藏：根据探险地图，带领幼儿寻找自然宝藏。鼓励幼儿观察、记录和描述所发现的宝藏。
    3. 分享交流：每组回到集合点，分享探险过程中的发现和感受。
  • 活动目的：培养幼儿的团队协作能力，提升观察力和表达能力。

四、发现自然宝藏

  • 活动内容：
    1. 认识宝藏：针对幼儿发现的宝藏，进行讲解和介绍，如小动物的习性、植物的用途等。
    2. 动手操作：引导幼儿使用小工具，对宝藏进行简单的挖掘或采集。
  • 活动目的：让幼儿亲身感受自然的奇妙，培养动手实践能力。

五、总结与反思

  • 活动内容：
    1. 回顾探险：引导幼儿回顾探险过程中的亮点和收获。
    2. 反思总结：鼓励幼儿谈谈对自然的认识和理解，以及如何保护自然环境。
  • 活动目的：帮助幼儿巩固所学知识，树立环保意识。

活动延伸

  • 家园共育：鼓励家长与幼儿一起参与户外活动，共同发现和探索自然宝藏。
  • 主题活动：根据幼儿的兴趣，开展相关的主题活动，如“小小植物学家”、“小小动物观察家”等。

活动评价

  • 观察评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和收获。
  • 作品评价：收集幼儿在活动中的记录本、绘画作品等，进行评价。
  • 家长评价：通过家长会或家访，了解家长对活动的看法和建议。
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