一、教学目标
- 认知目标：让幼儿认识不同形状的凳子，了解它们的特点和用途。
- 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力、创造力和空间想象力。
- 情感目标：激发幼儿对户外手工制作的兴趣，体验创作的乐趣。
二、教学对象
幼儿园中班幼儿
三、教学准备
- 材料准备：
- 彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、绳子等。
- 各种形状的凳子图片作为参考。
- 环境准备：
- 宽敞的教室或户外活动场所。
- 提供安全、舒适的工作台。
四、教学过程
1. 导入新课
- 活动：教师出示各种形状的凳子图片，引导幼儿观察并说出它们的名称和特点。
- 提问：你们知道这些凳子是做什么用的吗？它们有什么特别的地方？
2. 制作前讲解
- 讲解：教师详细讲解手工制作造型凳子的步骤，包括材料的使用方法、制作技巧等。
- 示范：教师现场示范制作过程，让幼儿了解制作方法。
3. 制作实践
- 分组：将幼儿分成小组，每组发放制作材料。
- 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
- 创作：幼儿发挥想象力，制作出自己独特的造型凳子。
4. 展示与评价
- 展示：每组选派代表展示自己的作品，分享制作心得。
- 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
五、教学反思
- 教师应关注幼儿在制作过程中的安全，确保活动顺利进行。
- 鼓励幼儿发挥想象力，制作出具有创意的凳子。
- 在评价环节，注重培养幼儿的自信心和团队协作精神。
六、课后延伸
- 将制作好的造型凳子放置在户外活动区，供幼儿玩耍。
- 邀请家长参与手工制作活动，增进亲子关系。
- 开展造型凳子主题的绘画比赛，激发幼儿的绘画兴趣。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手工制作，培养他们的动手能力和创造力，体验户外手工制作的乐趣。