教学目标
- 培养学生的观察力和动手能力。
- 提高学生的团队合作精神和沟通能力。
- 增强学生对自然环境的保护意识。
- 让家长和孩子共同体验户外探险的乐趣。
教学对象
小学三年级至五年级学生及其家长
教学时间
1课时
教学地点
果园
教学准备
- 教学PPT
- 望远镜、放大镜等观察工具
- 记录本、笔
- 画纸、画笔
- 环保袋、垃圾袋
教学步骤
一、导入
- 故事导入：讲述一个关于小蚂蚁的故事，引发学生对小蚂蚁的好奇心。
- 提出问题：小蚂蚁是如何在果园生存的？它们有什么特殊技能？
二、观察与实践
- 分组：将学生和家长分成若干小组，每组选出一个组长。
- 分配任务：每个小组负责观察果园中的一个区域，记录所看到的植物、动物等。
- 观察指导：
- 使用望远镜、放大镜等工具观察小蚂蚁和其他昆虫。
- 记录所观察到的现象，如小蚂蚁的活动轨迹、食物来源等。
- 通过绘画、摄影等方式记录观察结果。
三、交流与分享
- 小组汇报：每组向全班分享观察结果，其他小组提问。
- 讨论：引导学生思考小蚂蚁的生存智慧，如：
- 小蚂蚁是如何找到食物的？
- 小蚂蚁是如何保护自己和同伴的？
- 小蚂蚁是如何在果园中寻找家园的？
四、总结与反思
- 总结：引导学生总结本次活动的收获，如：
- 学会观察和记录
- 了解小蚂蚁的生存智慧
- 增强团队合作和沟通能力
- 反思：引导学生思考如何保护自然环境，从小蚂蚁身上得到启示。
五、拓展活动
- 制作小蚂蚁模型：用树叶、树枝等自然材料制作小蚂蚁模型。
- 绘制果园地图：根据观察结果，绘制果园地图，标注植物、动物等。
教学评价
- 观察记录的准确性
- 小组合作和沟通能力
- 对小蚂蚁生存智慧的思考
- 对自然环境保护的意识
注意事项
- 确保活动安全，提醒学生和家长注意防蚊虫叮咬。
- 鼓励学生和家长积极参与，共同完成活动任务。
- 保护自然环境，不破坏果园内的植物和动物。