一、教学目标
知识目标：
- 了解自行车的基本构造和各部件的功能。
- 掌握自行车常见故障的诊断和维修方法。
技能目标：
- 能够独立完成自行车的基本维修工作。
- 能够使用简单的工具进行自行车部件的拆卸和组装。
情感目标：
- 培养学生对户外活动的兴趣和热爱。
- 增强学生的动手能力和解决问题的能力。
二、教学内容
第一课时：自行车基础知识
教学重点：
- 自行车的构造和各部件的功能。
- 自行车的基本维护方法。
教学难点：
- 各部件之间的相互关系。
教学过程：
- 导入：展示各种自行车，激发学生学习兴趣。
- 讲解：介绍自行车的基本构造和各部件的功能。
- 演示：演示自行车的基本维护方法。
- 练习：学生分组进行自行车基本维护练习。
第二课时：自行车故障诊断
教学重点：
- 自行车常见故障的诊断方法。
- 使用工具进行故障检测。
教学难点：
- 故障原因的准确判断。
教学过程：
- 导入：通过实例讲解自行车常见故障。
- 讲解：介绍故障诊断的基本方法和步骤。
- 演示：演示使用工具进行故障检测。
- 练习：学生分组进行故障诊断练习。
第三课时：自行车维修实践
教学重点：
- 自行车部件的拆卸和组装。
- 维修过程中的安全注意事项。
教学难点：
- 各部件拆卸和组装的顺序。
教学过程：
- 导入：讲解维修过程中的安全注意事项。
- 讲解：介绍自行车部件的拆卸和组装方法。
- 演示：演示自行车部件的拆卸和组装过程。
- 练习：学生分组进行自行车部件的拆卸和组装练习。
三、教学方法
- 讲授法：讲解自行车基础知识、故障诊断和维修方法。
- 演示法：演示自行车部件的拆卸和组装过程。
- 练习法：学生在教师指导下进行实际操作练习。
- 讨论法：鼓励学生互相交流学习心得和经验。
四、教学评价
- 过程性评价：观察学生在练习过程中的表现，包括操作技能、团队合作和解决问题的能力。
- 结果性评价：检查学生完成自行车维修任务的成果，包括维修质量、速度和安全性。
五、教学资源
- 教材：《自行车维修技术》
- 工具：自行车、扳手、螺丝刀、钳子等维修工具
- 场地：自行车维修教室
六、教学时间
根据教学进度和学生的接受能力，建议整个教学过程分为3课时。