教学目标
- 认知目标：让幼儿了解户外折叠小推车的构造和用途，认识其组成部分。
- 技能目标：通过动手操作，学习折叠小推车的正确方法，提高幼儿的动手能力和生活技能。
- 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿对户外活动的兴趣。
教学准备
- 材料准备：户外折叠小推车若干、剪刀、胶带、彩纸、彩笔等。
- 场地准备：宽敞的教室或户外活动场地。
教学过程
一、导入
- 情境导入：教师带领幼儿进行户外活动，观察并介绍户外折叠小推车的使用场景。
- 提问：引导幼儿思考小推车的作用，激发幼儿的好奇心。
二、认识小推车
- 观察：让幼儿观察小推车的整体构造，包括车轮、车身、把手等部分。
- 讲解：教师详细讲解小推车的各个组成部分及其功能。
三、学习折叠小推车
- 示范：教师现场示范折叠小推车的步骤，并讲解注意事项。
- 分组：将幼儿分成小组，每组发一个小推车。
- 实践：幼儿在教师的指导下，尝试折叠小推车。
- 指导：教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。
四、创意装饰
- 分发材料：为每个小组发放彩纸、彩笔等装饰材料。
- 创意设计：幼儿发挥创意，为小推车进行装饰。
- 展示：各小组展示自己的创意作品，分享设计思路。
五、总结与反思
- 总结：教师总结本次活动的收获，强调学习折叠小推车的重要性。
- 反思：引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿在日常生活中运用所学技能。
教学评价
- 观察幼儿操作小推车的熟练程度。
- 评价幼儿在创意装饰环节的参与度和创意表现。
- 了解幼儿在活动中的情感体验和收获。
教学延伸
- 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起折叠小推车，并分享活动经验。
- 户外活动：组织幼儿在户外使用小推车，体验其便利性。
通过本次教学活动，幼儿不仅学会了折叠小推车的技能，还培养了团队协作精神和创造力。希望幼儿能在日常生活中运用所学技能，提高生活自理能力。